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| 各单位、各部门： 为了落实学校2015年党政工作要点，切实提高教学质量。针对本学期教学的具体情况，经研究决定第11至12周进行期中教学检查。现将期中教学检查各项工作安排如下： 一、组织领导 1．学校教学检查组由教务处、质量管理办公室、实验实训与职业技能管理中心和各二级学院（部）院长（主任）组成。 2．二级学院（部）教学检查组由二级学院（部）正、副院长（正、副主任）、系主任及专业带头人或负责人组成。 二、检查时间 第11周～第12周（11月9日～11月22日） 三、主题活动与检查内容 本次期中教学检查，主要以提高课堂教学质量、严控毕业设计质量、规范教学基本信息为重点，检查日常教学、校内实验实训等常规教学。查补教学与管理中的不足，提出解决措施，其具体内容如下： （一）重点及专项工作 1．开展“加强教学研究，提升教育质量”专项检查 与学校质量管理办公室、教师发展中心、校工会等部门合作，为倡导和规范教师及教学团队开展教学研究工作，组织开展二级教学单位的教研室或系部教研活动专项检查，具体工作安排如下： （1）成立学校层面的专项检查组，具体另行通知。 （2）检查时间为第12周（11月16日～11月20日）。 （3）针对每个二级教学单位，随机确定一个教研室或系部为检查对象，查阅相关教研活动资料。 （4）重点检查的内容是教学基本建设、教学过程管理、教研科研工作、师资建设和奖罚项，具体检查指标见附件1。 2．开展“规范课堂教学行为，提升课堂教学质量”专项检查 与学校质量管理办公室、学工处等部门合作，为规范课堂教学行为，提升课堂教学质量，组织开展专项检查，具体工作安排如下： （1）成立学校层面的专项检查组，具体另行通知。 （2）检查时间为第12周（11月16日～11月20日）。 （3）针对教一楼、教二楼和教三楼的上课情况，每个上午开展规范课堂教学行为专项行动，填写《课堂教学巡查记录表》，具体见附件2， 3．开展“聚焦课堂，提升质量”活动 （1）各二级学院（部）应该组织召开不同年级、不同专业的学生座谈会，听取学生对加强课堂教学质量管理以及学校各项教学管理、服务保障工作的意见和建议。 （2）各二级学院（部）组织开展课堂教学质量满意度问卷调查，要求每个班级均有调查对象，接受调查的学生人数样本不少于二级学院学生总数的40%，其中实践课程不低于开设总数的50%，具体《课堂教学质量满意度问卷调查表》见附件3。 （3）各二级学院（部）教学副院长应该根据调查结果撰写相应的课堂教学质量调查分析报告，并在十二周的教学副院长例会上汇报。 （4）各二级学院（部）请将原始统计数据以Excel表的格式发至ywchen@jsjzi.edu.cn邮箱，文件名称为二级学院名称。 （二）开展2016届毕业生预审核工作 1．根据学校毕业班学生毕业资格预审工作的具体要求，以后将作为常规性工作开展，一般安排在每年的11月份启动，现就2016届毕业生毕业资格预审工作的有关事项重点如下。 （1）教学计划规定的所有必修课程和选修课程成绩是否合格； （2）英语、计算机二项应用能力的考核是否合格； （3）各专业要求的职业技能证书是否取得； （4）是否受过留校察看处分及是否撤销； （5）是否欠费（含缓交、贷款）。 2．毕业资格预审的实施步骤 毕业资格预审工作分为三个阶段： （1）数据准备阶段（11月9日～11月13日） 第一，学生必修和选修课程的成绩以教务成绩管理系统中的成绩为准。 第二，第一学期参加校内英语考试，取得该课程成绩，获得相应学分，不合格未取得相应学分的学生需进行补考或重修。第二学期所有学生均应参加江苏省英语应用能力A级或B级考试。通过英语应用能力A等级考试的学生，第二学期该课程成绩由学校外语基础学院根据当年考试的情况提出相应加分原则加分后计入，并获得相应学分。通过英语应用能力B等级考试的学生，第二学期该课程成绩以实际得分为依据计入，并获得相应学分。 第三，《计算机信息技术》课程，结课学期末进行了全校统考，取得该课程成绩，并获得相应学分，不合格未取得相应学分的学生需进行补考或重修。第二学期该课程成绩以等级考试成绩计入。所有学生均应参加江苏省计算机应用能力一级考试，通过计算机应用能力一级考试的学生，第二学期该课程成绩以计算机等级考试实际成绩为依据计入，并获得相应学分。 第四，各专业学生的职业技能证书的取证情况的数据由各学院准备。 （2）审核阶段（11月14日～11月20日） 各二级学院根据准备的数据填写“江苏建院毕业班学生毕业资格预审表”，具体见附件4，预审表填写完毕后发至各班，要求每位学生签名确认、班主任签字后上报本学院。 （3）数据汇总阶段（11月21日～11月27日） 各二级学院汇总、统计各班学生签名确认后的数据，填写“江苏建院毕业班学生毕业资格预审汇总表”上报教务处，具体见附件4；同时，各二级学院认真分析本学院的毕业资格预审数据，制定切实可行的毕业生学业预警方案，督促学生认真完成学业。 3．毕业资格预审相关说明 （1）关于公共选修课：2016届毕业生要求修艺术类限选课2门、任选课（按专业互补原则）3门，共5门公选课计7.5学分。 （2）关于预科返校生和小语种生源：预科返校生英语应用能力考核和计算机应用能力考核的成绩按 “大学英语”课程和“计算机应用基础”课程校内考试的实际成绩予以认定；小语种生源的英语应用能力考核的成绩按 “大学英语”课程校内考试的实际成绩予以认定。 （3）必修课，公共选修课，英语、计算机（全国）二项应用能力等项目可以通过教务系统相应模块直接审核。 （三）组织2015年青年教师课堂教学竞赛中获奖教师公开课 1．时间：11月17日（第12周）星期二下午2∶00开始。 2．地点：学术报告厅。 3．参会人员：全体专任、兼课教师。 4．每堂公开课时间约40分钟。 （四）启动编制2015-2016学年第2学期课表的工作 根据学校教学工作安排，自10月29日起开始实施2015-2016学年第2学期的课表编制工作，具体事项安排如下： 1．教学周数 根据人才培养方案和学校的校历安排，2015-2016学年第2学期共有18个教学周数；毕业答辩时间初步确定为6月初，请各学院根据各专业学生实习情况安排返校时间。具体可见2015-2016-2学期校历。 2．课表编排工作安排 课表编排工作安排具体见CRP数字化校园信息平台和教务处网上的《关于2015-2016学年第2学期课表编制计划的通知》（苏建院教发〔2015〕16号）。 3．请各教学单位严格执行《课表编制管理规定》（苏建院教〔2014〕11号）。 （五）常规性检查工作 1．启动下学期教学任务分配和教材选用 根据专业人才培养方案，启动下学期教学任务下达工作，各二级学院（部）研究安排下学期任课教师时严格执行《江苏建筑职业技术学院教师任课管理规定》（苏建院教〔2014〕10号）、《江苏建筑职业技术学院选修课程管理规定》（苏建院教〔2014〕9号）等相关文件，并根据学分制改革的要求，要优先安排教学质量好的教师上课，安排有实践经验的外聘教师任课（不能安排在读研究生）。根据课程性质控制多媒体的使用。对全部选用教材进行审核，要选用优质教材，所有教材必须经系主任、二级学院（部）的院长（主任）审批才能列入发放计划，具体时间节点安排另行通知。 2．实践教学检查 校外实践教学检查重点是相关校外实习的任务书与指导书、实习安排情况、教师实习指导情况、实习学生到岗率、资料规范存档等情况，确保实习开始有专题动员、实习动员有安全教育、实习过程有质量监控、实习结束有成果考核；校内实践教学检查重点是校内实验实训和专项（课程）设计的任务书与指导书、教师指导安排情况、实验实训项目开出率、学生实验实训记录台帐、学生实践成果的规范存档等情况，切实提高校内外实践教学质量。 3．其它常规检查 各二级学院（部）开展对外聘教师的专项听课和检查评价工作，特别检查外聘教师的教学文件齐备情况；各二级学院（部）组织检查所有教师的教学文件、课后辅导、作业布置与批改情况；各二级学院（部）的系部或教研室组织教师开展相互听课工作。 4．开展建筑装饰工程技术专业教学资源库中期检查，具体安排另行通知。 四、检查要求 1．在二级学院（部）院长（主任）的领导下，以系为单位进行检查。要认真记录，对教学中存在的问题提出改进措施，提交书面总结报告电子稿，发至fenglf369@jsjzi.edu.cn邮箱，并在第十三周的教学例会上向学校汇报。 2．各教辅部门对照学校的年度工作要点，检查涉及教学工作的任务完成情况。深入二级学院（部）和学生中，深入了解教师与学生的实际需求，及时解决相关问题，做好服务保障。 各二级学院（部）和教辅部门要切实加强领导，认真做好期中教学检查工作，并通过期中教学检查促进课堂教学质量的提高，促进教学改革工作的稳步推进，提升整体教学质量，为学校的建设与发展做出更大贡献。
附件：1.系部或教研室工作状态评价指标体系 2.课堂教学巡查记录表 3.2015-2016-1学期课堂教学质量满意度问卷调查表 4.毕业班学生毕业资格预审表
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| 江苏建筑职业技术学院 2015年11月6日 | ||
