产教融合、双师双能，优化教师团队建设。建立团队协作共同体和团队校企联合培养机制、绩效评价动态调整机制，建立评价指标体系，优化成员结构，形成示范引领的创新团队建设模式。
立德树人、校企合作，提升团队教师能力。系统设计 “373”教师能力提升工程，整体提升“双师”素质和国际交流合作能力、协同发展能力，打造名师+名匠引领的“双师型”高水平教师创新团队。
德技并修、工学结合，创新人才培养模式。探索双主体育人模式，重构专业目标体系、课程体系与教学内容，共建实践教学资源，实施“产学研培创”人才培养托举工程，完善质量保障体系。
数字赋能、多元协同，深化教育教学改革。创新多场景“教与学”模块化教学设计，深化智慧化教法和手段改革，升级“开放共享”专业教学资源平台，构建“岗课赛证”多元评价体系，形成线上线下协同教学新体系。
科教融汇、创新驱动，共建科研创新团队。加大平台建设，加强专业升级改造研究，聚焦智慧装饰设计、加工、安装、管理等技术领域技术攻关，解决企业生产中的问题，提高团队的科研水平和工程实践能力。
融合发展、辐射带动，建立协作帮扶机制。以名师引领、双能发展，开展技术服务、技术技能培训、国际交流合作、协作帮扶等；紧扣大众创业，万众创新，实施“雏鹰计划”，孵化设计创新，推进成果转化和辐射带动。